初心如磐、使命在肩。7月23日，鴻鵠高中教育集團暑期教師集訓正式落下帷幕。超200余名教職員工相聚資陽市鴻鵠高級中學，共同見證此次教師集訓結(jié)業(yè)盛典。
鴻鵠高中教育集團創(chuàng)始人之一&董事長許俊、聯(lián)合創(chuàng)始人&招生院院長蒲靖辰、黨委書記&總校長任天府、集團首席顧問肖啟勝、行政院副院長徐威、執(zhí)行總校長&達州鴻鵠高中校長謝春、資陽鴻鵠高中校長羅文平、達州鴻鵠高中執(zhí)行校長周怡然等領導出席了此次活動。
會上，全體教職員工認真聆聽并學習了鴻鵠高中創(chuàng)始人之一的講話，更堅定了“為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)高中教育”的使命擔當。
以下為創(chuàng)始人之一現(xiàn)場講話重要內(nèi)容——
一、 聚焦學生學習底層邏輯，構建鴻鵠高中育人模式
為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)高中教育，是鴻鵠高中的愿景。但是如何提供，我們首先應該聚焦的是，智力水平正常的學生，在同樣的班級，同樣的內(nèi)容，為什么成績天差地別。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)學生學習的底層邏輯聚焦在以下六個方面。
第一，關注關愛。關注、鼓勵是促進學生學習積極性的重要措施。傳統(tǒng)大班制教學，很難真正做到關注到每一位學生，以致于部分學生對學習喪失興趣。鴻鵠高中特設小班制（每個班不超過30人），教師有足夠的精力給予學生充分的關注與關愛，從而激發(fā)其學習的興趣；定期“一對一輔導”，持續(xù)跟蹤心理健康；嚴管厚愛全員育人，真正創(chuàng)造關注每一位學生發(fā)展的教育。
第二，喚醒志向。偉大的周總理在少年時代便立下“為中華之崛起而讀書”的誓言，并為之努力奮斗。沒有高遠志向的人，就不會有長期目標，更談不上中期規(guī)劃、短期計劃，一旦遇到挫折便會輕言放棄。作為學生，普遍缺乏具有高遠志向并堅持為之奮斗的身邊榜樣，沒有目標，不明白“為什么而奮斗”?；诖?，鴻鵠高中特設鴻鵠大講堂，定期學習中國共產(chǎn)黨黨史，并邀請社會棟梁、行業(yè)精英來分享其“志存高遠 百折不撓”的事跡，幫助學生樹立遠大志向。
第三，管理習慣。好習慣是通往美好人生的階梯,壞習慣則是成功路上的絆腳石。學習好的人一定具有良好的學習習慣。比如課前要預習，一定要帶著問題去上課；上課一定要認真聽課并記好筆記；課后，先復習再做作業(yè)……這些習慣，很多學生基本都零散知道，但沒有系統(tǒng)性養(yǎng)成。鴻鵠高中特總結(jié)出了一套系統(tǒng)性習慣養(yǎng)成課程：定目標、做計劃、預習、聽課、做筆記、復習、錯題本、反思總結(jié)，通過強管理、嚴要求，方能使學生獲得好成績。
第四，指導學法。要想學習好，方法好是關鍵。大多學生都是從具體問題出發(fā)，局部學習知識點，并沒有系統(tǒng)性掌握知識的框架。拿歷史學科而言，上下五千年華夏歷史，人物事件眾多，我們怎么才能記得住？歷史學科里任何朝代更替都是有規(guī)律的，我們應該先系統(tǒng)性掌握知識框架，再針對問題逐一擊破，即先見森林，再見樹木。鴻鵠高中反復提及學法指導的建立與掌握，就是這個道理。
第五，精彩內(nèi)容。部分學生學習不好，實則是因為老師講得不好，內(nèi)容不夠精彩，無法激發(fā)學生興趣。這就需要各位老師保持終身學習的習慣，不斷精進教育教學水平。鴻鵠高中用雙師精品課堂，讓標準化精品課程“好多”、“好看”、“好用”、“好精準”，結(jié)合科任老師精彩演繹，從而激發(fā)學生學習興趣，提升課堂質(zhì)量。
第六，分科分層。因材施教，須依靠授課內(nèi)容的精準性來實現(xiàn)。學生反饋“講得太難”，或“講得太簡單”，是授課內(nèi)容不適合學生當前的學習水平，即內(nèi)容不具備“針對性”。鴻鵠高中關注學生學情，利用分科分層、智能化學情分析系統(tǒng)，實現(xiàn)授課內(nèi)容的精準性，真正做到因材施教。
二、 永葆初心勇于擔當，真正為每一位孩子贏得更優(yōu)出路
我們對鴻鵠學子的培養(yǎng)目標是：促學生形成終身保持的學習力、百折不撓的內(nèi)驅(qū)力、勇于開拓的創(chuàng)新力，為學生創(chuàng)造多元化更優(yōu)出路。我們始終會對這一目標保持初戀般的熱情和宗教般的意志。
每一位鴻鵠人要時常捫心自問，并以觸及靈魂的方式拷問：我們是否做到對每一位學生，付出視若己出般真摯的關愛，呵護他們的身心健康，無論他們成績好壞，家境優(yōu)劣？我們是否做到耐心管理學生，讓所有學生都能在課堂養(yǎng)成過手、過腦、過心的習慣，高效上課？我們是否做到及時一對一輔導，讓學生在課后得到更為針對性的學習動力、方法、習慣提升的指導？如果我們在教育教學上沒有極高的要求，就會辜負家長的期望，難以實現(xiàn)鴻鵠高中的遠大目標。
所以，每一位鴻鵠人，需圍繞“一切以有利于學生發(fā)展為中心”的原則，堅持落實六大指導思想和方法：保持戰(zhàn)略定力，賡續(xù)“志存高遠、百折不撓”的鴻鵠精神，不斷反思進取、優(yōu)化迭代，總結(jié)短期和長期的問題，追求過程和結(jié)果方向性的統(tǒng)一，做到簡單坦誠、求真務實，真正實現(xiàn)對鴻鵠學子的培養(yǎng)目標。
三、 讓理想照進現(xiàn)實，成為新時代優(yōu)質(zhì)教育、公平教育的推動者
為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)高中教育，是鴻鵠高中的愿景與使命，也是推動每一個鴻鵠人不斷前行的力量。要實現(xiàn)這一愿景，我們需要更多的校區(qū)來承載。
鴻鵠高中繪制了在全國創(chuàng)辦多所高度信息化、智能化的高品質(zhì)寄宿制普通高級中學的宏偉藍圖，并規(guī)劃在四川省開辦首批高品質(zhì)普通高中。達州鴻鵠高中已于2021年8月投入運營，資陽鴻鵠高中將于2022年8月正式開學，第三所青白江鴻鵠高中也將于2023年建成。
在堅定遵循總部為集團戰(zhàn)略的規(guī)劃者及執(zhí)行管理者，學校為集團模式的堅定執(zhí)行者及意見反饋者的原則下，我們構建出成熟的“精彩課程+科學管理”體系，穩(wěn)扎穩(wěn)打走好每一步。
鴻鵠高中將不負學生，不負家庭，不負社會，讓“為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)高中教育”的理想真正照進現(xiàn)實，成為新時代優(yōu)質(zhì)教育、公平教育的推動者。
川公網(wǎng)安備 51010802001091號