教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作研討會(huì)在湖北宜昌召開(kāi)

7月9日，教育部基礎(chǔ)教育司在湖北宜昌召開(kāi)教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作研討會(huì)，系統(tǒng)探索全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的有效途徑。教育部基礎(chǔ)教育司主要負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議并講話。

會(huì)上，12個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局主要負(fù)責(zé)同志介紹了建設(shè)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的總體構(gòu)想，分享了各地基礎(chǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn)做法。實(shí)驗(yàn)區(qū)所在?。ㄊ校┙逃龔d（教委）就實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及突破重點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)的有效措施進(jìn)行了深入交流，氣氛熱烈。

會(huì)議指出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視基礎(chǔ)教育。黨的十九屆五中全會(huì)提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要為建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系明確了目標(biāo)任務(wù)。要抓好落實(shí)落地，促進(jìn)全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，必須以深化基礎(chǔ)教育綜合改革為強(qiáng)大動(dòng)力，教育部確定建立12個(gè)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，就是要為推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)一步探索路徑、積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各實(shí)驗(yàn)區(qū)推進(jìn)綜合改革，要樹(shù)立政治思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和質(zhì)量思維。聚焦提高思政課質(zhì)量，解決思政課教師兼職過(guò)多、專(zhuān)業(yè)化水平不高問(wèn)題；聚焦保障學(xué)生安全，解決“四個(gè)100%”（專(zhuān)職保安員、封閉化管理、一鍵式報(bào)警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)、護(hù)學(xué)崗配備）達(dá)標(biāo)問(wèn)題；聚焦落實(shí)中央關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署，解決配套政策保障問(wèn)題；聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，解決“五項(xiàng)管理”等群眾急難愁盼問(wèn)題；聚焦激發(fā)辦學(xué)活力，解決體制機(jī)制問(wèn)題；聚焦鞏固提高普及水平，解決資源供給問(wèn)題；聚焦提高教學(xué)質(zhì)量，解決教師隊(duì)伍素質(zhì)問(wèn)題；聚焦義務(wù)教育質(zhì)量，解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展問(wèn)題；聚焦普通高中教育質(zhì)量，解決縣中發(fā)展提升問(wèn)題；聚焦學(xué)前教育質(zhì)量，解決幼小銜接問(wèn)題；聚焦特殊教育質(zhì)量，解決融合教育問(wèn)題；聚焦發(fā)揮評(píng)價(jià)指揮棒作用，解決義務(wù)教育評(píng)價(jià)指南落地實(shí)施問(wèn)題。

會(huì)議要求，各實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)所在省（市）教育廳（教委）要高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)作，把實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)納入重要議事日程，健全部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制；要抓緊完善方案，做好動(dòng)員部署工作；要堅(jiān)持深化改革，把改革持續(xù)貫穿始終；要堅(jiān)持因地制宜，體現(xiàn)地方特色；要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極穩(wěn)妥實(shí)施。

全國(guó)12個(gè)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)所在?。ㄊ校┙逃龔d（教委）分管負(fù)責(zé)同志、基教處主要負(fù)責(zé)同志，實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局主要負(fù)責(zé)同志，中國(guó)教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)同志及有關(guān)專(zhuān)家參加會(huì)議。

供圖 | 張黎磊

作者 | 張黎磊 譚希

編輯 | 譚希