科學管理 嚴格治校鴻鵠高中2022-2023學年度寒假教師培訓大會新年的歡慶還未消退新學期已悄然來臨在即將啟程之際鴻鵠高中高一教師們提前收假返校放棄了休息的機會 縮短了與家人團聚的時間靜下心來深入學習迎接挑戰(zhàn)身為教師的他們正在經(jīng)歷一場場專業(yè)的修行……鴻鵠高中教育集團自成立以來始終堅持把師資隊伍建設作為教育工作的堅實基礎，始終相信只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、高效能的教師團隊，鴻鵠高中的辦學理念才會得到充分、有效的落實。成...

節(jié)序更替，華章日新?；⒛牝艘魸u遠，兔年鐘聲已近。時光的畫卷，輝映著拼搏的風采；歷史的年輪，鐫刻著夢想的足跡。在此，鴻鵠高中教育集團向敬業(yè)奉獻、辛勤耕耘的教職員工，向百折不撓、自強不息的鴻鵠學子，向全體家長和長期以來支持集團建設發(fā)展的社會各界人士，致以最誠摯的問候和最美好的祝愿！立于時代的峰巒，回望奮進的歷程，過去的一年，銘刻著我們跋涉前行的足跡。我們以舍我其誰的勇氣迎風破浪，以堅韌不拔的毅力勇挑重...

各位關心支持鴻鵠發(fā)展的領導、朋友，尊敬的鴻鵠高中家長、學子，親愛的鴻鵠同仁：大家新年好！2023年新年鐘聲已經(jīng)敲響，鴻鵠高中教育集團迎來了第三個元旦節(jié)，這是一個充滿了希望和感激的時刻。在此，我謹代表集團，向敬業(yè)奉獻、辛勤耕耘的鴻鵠高中研發(fā)及教學團隊、后勤團隊、基建團隊過去一年的辛苦工作表達衷心的感謝，向百折不撓、自強不息的鴻鵠學子，向全體家長和長期以來支持集團建設發(fā)展的社會各界人士，致以最誠摯的問候和...

鴻鵠高中的教育是面向全體學生的教育，是不放棄任何一個學生的教育。辦讓人民滿意的教育，辦讓學生終身受益的教育是鴻鵠高中矢志不渝的追求。在以人為本的教育理念下，以個體為基本單位制定合適合理的高效教學方針已是學校教書育人的題中之義，而鴻鵠高中所采取的分科分層教學模式則與此不謀而合。分層教學這一概念最早可追溯到2000多年前的春秋戰(zhàn)國時期，圣人孔子在那時便提出了“因材施教”的說法：面對兩個學生同樣的問題，孔子...

少年立志，一諾千金旌旗獵獵征五嶺厲兵秣馬，軍令如山豪氣凌云震九霄《論語•學而》有云：“君子務本，本立而道生。”就學校而言，優(yōu)良的學風是教育教學質(zhì)量的有力保證！為了營造更濃厚的校園學習氛圍，實現(xiàn)教育教學高質(zhì)量發(fā)展，我校以全校師生簽訂“軍令狀”的儀式，將提前一周啟動的“學風建設”向縱深推進，旨在繼續(xù)強化學生學習習慣的養(yǎng)成和堅持，進一步細化教學環(huán)節(jié)學生執(zhí)行部分的方法與要求，通過“軍令狀”的簽訂，讓教師與...

“一聲令”十面旌旗壯威嚴，人有精神馬有歡“二聲令”緊戰(zhàn)袍，刀出鞘，十面埋伏把兵交“三聲令”奮發(fā)有為勇爭先，砥礪進取捷報傳1300余名學生的誓言響徹在鴻鵠校園的上空。似萬馬奔騰，呼嘯而來；似春雷滾滾，震耳欲聾。在拔山倒海、滔天氣勢的誓聲中，資陽鴻鵠高中“學風建設”軍令狀簽訂儀式隆重拉開序幕。本次儀式由教務處主任林志國主持。學生宣誓“今朝之我，伴三更燈火，舞文墨長戈；明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。”作...

一堂歷史課鴻門宴上的情景重現(xiàn)讓同學們對劉邦的內(nèi)心活動感同身受。一次物理實驗跨越空間與時間的限制，伽利略與亞里士多德針鋒相對，帶領同學們大膽追求真理。一場英語互動用“世界杯”將英語學習和體育愛好完美融合，充分激發(fā)同學們的學習興趣。這些只是鴻鵠高中“雙師課堂”的冰山一角。借助大數(shù)據(jù)、人工智能等信息化手段，雙師課堂正在通過一節(jié)節(jié)為不同層級學生“量身定制”的教學課程將復雜的內(nèi)容簡單化、抽象的概念顯象化、晦...

為促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師合作互助，進一步提高雙師課堂實效，11月19日，第二期鴻鵠高中教師成長大講堂在達州鴻鵠高中報告廳舉辦。本次講座以“明教師責任 促學生提升”為主題，以“教育工作務必用心”這一核心思想貫穿始終。教研院副院長黃培洋主講，達州鴻鵠高中和資陽鴻鵠高中全體教師共同聆聽了講座?，F(xiàn)場參會的教師紛紛表示，此次講座內(nèi)容豐富，貼近工作，既對當前鴻鵠高中教師的責任提出明確要求，又對學生管理方法提...

近期大家都關注哪些問題呢？ 黃金路什么時候通車？ 到鐵路港有哪些公交班次？ 青白江鴻鵠高中項目開工了嗎？ 小編都給大家整理出來啦！ 一起來看看吧~

上課有疑問又不好意思當著同學面問老師怎么辦？學習成績平平無奇，不知如何提升怎么辦？心中有事又不知向誰傾訴怎么辦？... 許多學生在學校都會遇到上述幾個問題，一些學生因為羞于表達選擇閉口不談，一些學生因為惰性選擇草草了事，還有些學生迫切需要老師的幫助，但是礙于老師精力不夠用，問題遲遲得不到解決。如果每一天都抱有疑問去學習而沒有老師指引，長久以往，勢必會引起學生厭學的情緒。更甚者因為心理得不到疏導，還有可...